Pertanyaan : hddhdh
Jawaban :

Pertanyaan : 1. Bagaimana struktur organisasi layanan BK di madrasah atau pesantren ini?
2. Apa visi dan misi layanan BK di lembaga ini?
3. Siapa saja yang terlibat dalam pengelolaan layanan BK?
4. Bagaimana bentuk kerjasama antara guru BK dengan wali kelas dan guru mata pelajaran?
5. Apa tantangan utama dalam menjalankan layanan BK di sini?
6. Apa langkah yang dilakukan jika tenaga BK di madrasah/pesantren masih kurang atau belum tersedia?
7. Menurut Anda, seberapa penting peran layanan BK di madrasah atau pesantren ini?
8. Apakah semua siswa dapat mengakses layanan BK, atau hanya siswa yang bermasalah?
9. Bagaimana layanan BK menjangkau siswa yang memiliki prestasi akademik maupun non-akademik?
10. Apa saja bentuk penghargaan atau perhatian khusus yang diberikan kepada siswa berprestasi oleh layanan BK?
11. Bagaimana proses pelaksanaan bimbingan individual dilakukan di lembaga ini?
12. Apakah ada program bimbingan klasikal? Jika ada, tema atau topik apa yang biasanya diangkat?
13. Bagaimana layanan bimbingan karir dilaksanakan untuk mempersiapkan siswa setelah lulus?
14. Apakah ada perbedaan pendekatan layanan BK antara siswa putra dan putri?
15. Apa metode yang digunakan untuk mengidentifikasi kebutuhan konseling siswa?
16. Bagaimana pelaksanaan dokumentasi dan evaluasi layanan BK di sini?
17. Apakah lembaga bekerja sama dengan pihak luar (psikolog, perguruan tinggi, lembaga profesi) dalam layanan BK?
18. Bagaimana respon wali murid terhadap layanan BK di madrasah/pesantren ini?
19. Apa bentuk tindak lanjut setelah siswa menerima layanan konseling?
20. Apa harapan Anda terhadap peran BK di masa depan dalam lembaga ini?

Jawaban :